INTRODUCCIÓN
No siempre existe claridad entre los docentes sobre las formas de
aprovechar al máximo el trabajo con informática. La Webquest
constituye un material didáctico muy útil para organizar este tipo
de actividad, ya que resulta atractiva y se estructura en una serie
de etapas que clarifican el proceso de aprendizaje. En este documento
se señala el origen y los fundamentos de la Webquest.
La web aparece como el espacio donde la información está disponible, al alcance de todo aquel que quiera y tenga los medios técnicos para acceder. Pero esto no es tan fácil de lograr. Aun contando con excelentes recursos tecnológicos, en este caso navegadores y buscadores, los resultados pueden ser muy magros si no se complementan y potencian con un entrenamiento adecuado para la búsqueda eficaz de información, la conformación de criterios de validación y verificación de datos y fuentes y el análisis crítico de la información.
La web aparece como el espacio donde la información está disponible, al alcance de todo aquel que quiera y tenga los medios técnicos para acceder. Pero esto no es tan fácil de lograr. Aun contando con excelentes recursos tecnológicos, en este caso navegadores y buscadores, los resultados pueden ser muy magros si no se complementan y potencian con un entrenamiento adecuado para la búsqueda eficaz de información, la conformación de criterios de validación y verificación de datos y fuentes y el análisis crítico de la información.
No hay comentarios:
Publicar un comentario